Język to ludzie… Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego.

Język to nie jedynie system znaków, ale wartość znacznie cenniejsza.  To tożsamość, relacja, kultura, kołysanka z dzieciństwa… Człowiek.

Gdziekolwiek mieszkamy, cokolwiek robimy – nie wstydźmy się mówić w języku ojczystym. Przecież to my.  


CZYTANIE A ROZWÓJ. Słuch językowy.

„Nie mówi się lowelek, tylko LOWELEK!”

Rozwój mowy to fascynujący i dynamiczny proces, który przebiega etapami i trwa kilka lat. Mowa jest czynnością niezwykle złożoną, a jej opanowanie zależne jest od wielu czynników, determinowanych zarówno przez nasz organizm, jak i tych związanych z warunkami społecznymi i wychowawczymi, w których przyszło nam wzrastać. Nie podlega jednak wątpliwości, iż rozwój mowy możliwy jest tylko i wyłącznie w kontakcie z innymi ludźmi. Powszechnie znane są przypadki „wilczych dzieci” lub też „dzikich dzieci”, które na skutek różnych zawirowań losu, wychowywane były w izolacji społecznej. Odnalezione i uratowane, pomimo podejmowanych prób, nigdy nie nauczyły się mówić. Szukając bardziej współczesnych, choć nie tak skrajnych przykładów – telewizor i najlepszy nawet program edukacyjny nie nauczy dziecka mówić. Bo mowy uczymy się jedynie w interakcji z drugim człowiekiem. Żaden ekran nie zastąpi rodzica. Dziś jednak nie o tym…

Czytaj dalej CZYTANIE A ROZWÓJ. Słuch językowy.

Dlaczego dzieci pakują walizki? – odpowiada dr Faustyna Mounis

„… dziecko nigdy nie zwraca na siebie uwagi, bez żadnego sensu. Zawsze jest jakiś komunikat, który za tym idzie.”  dr F. Mounis

Czytaj dalej Dlaczego dzieci pakują walizki? – odpowiada dr Faustyna Mounis

Lista przebojów literatury dziecięcej

… z punktu widzenia nielogopedy

Nie lubię podziału na książki i „książki edukacyjne”. Brrr… Bardzo mnie drażni „książka edukacyjna”. Od razu kojarzy mi się ze sklepem spożywczym i wyselekcjonowanymi półkami „zdrowa żywność”. Czyli, że co? Reszta to żywność niezdrowa, czy może jednak: nieekologiczna, przetworzona, o niskiej wartości odżywczej? Mam wrażenie, że właśnie TAKIE odstraszające plakietki należałoby przypinać w sklepach, bo np. warzywa i owoce już się na półki ze zdrową żywnością nie łapią… W każdym razie, wracając do książek…

Czytaj dalej Lista przebojów literatury dziecięcej

MOC CZYTANIA. Lateralizacja

RYSUJEMY PRAWĄ RĄCZKĄ…”- czyli o tym, dlaczego „przestawianie” dzieci leworęcznych nie ma sensu…

Co to jest stronność?

Stronność (lateralizacja) oznacza lepszą sprawność jednej strony ciała nad drugą. W czym się to przejawia? Łatwiej nam się rysuje jedną z rąk, piłkę kopniemy lepiej jedną z nóg. Nasze oczy także nie są jednakowo sprawne. Jedno z nich widzi pierwsze, a drugie oko podąża za nim. Podobnie jest        ze słuchem. Jedno z uszu lepiej słucha.

Czytaj dalej MOC CZYTANIA. Lateralizacja

Storytelling

dwujęzyczność

Opowiadanie bajek jest doskonałym sposobem nauki języka. Dzieje się tak, ponieważ dziecko nigdy nie jest biernym odbiorcą bajki. Zawsze bardzo aktywnie przeżywa wszystko to, co dzieje się w opowieści. Utożsamia się z bohaterami i angażuje emocjonalnie w ich losy – doświadczając przy tym, nie tylko samej historii, ale także języka, w którym historia ta jest opowiadana. To właśnie dzięki uruchomieniu emocji, opowiadanie bajek przynosi tak fantastyczne efekty w doskonaleniu umiejętności językowych i nauce języka!*

Czytaj dalej Storytelling